USP lança curso online e gratuito para combater mitos sobre o TDAH
Iniciativa do Instituto de Ciências Biomédicas terá 12 episódios transmitidos ao vivo e busca traduzir evidências científicas para o público em geral
O Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (ICB-USP) abriu inscrições para o curso gratuito "TDAH Sem Mitos: Ciência, diagnóstico e tratamento explicados por especialistas". A formação será realizada integralmente na modalidade a distância, com transmissões ao vivo a partir do Núcleo de Comunicação do instituto, em São Paulo. As inscrições seguem abertas até 1º de setembro de 2026 e as aulas estão previstas para ocorrer entre 1º de setembro de 2026 e 24 de setembro de 2027.
Com 50 mil vagas disponíveis, o curso não exige formação prévia nem graduação. O público-alvo inclui adolescentes a partir de 16 anos, pessoas com diagnóstico de TDAH, familiares, educadores, profissionais de saúde, estudantes, pesquisadores e demais interessados em compreender o transtorno com base em evidências científicas.
A coordenação é do professor Diego Luiz Rovaris, que conduz a iniciativa como parte de um projeto de difusão científica. O objetivo central é ampliar o acesso da população a informações confiáveis sobre o TDAH, combatendo a desinformação e reduzindo o estigma associado ao transtorno.
Conteúdo estruturado em 12 episódios
A programação foi organizada em 12 encontros, cada um partindo de uma pergunta frequente sobre o TDAH. As aulas abordam desde a história do transtorno até as estratégias de tratamento com comprovação científica. Entre os temas estão:
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O TDAH é uma invenção moderna?
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Como saber se alguém realmente tem TDAH?
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Existe uma epidemia de TDAH?
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TDAH vem de família?
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Já encontramos os genes do TDAH?
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Por que o TDAH raramente vem sozinho?
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Quanto mais cedo, melhor?
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O cérebro de quem tem TDAH é diferente?
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Medicamentos para TDAH fazem mal?
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Por que tantas mulheres passam anos sem diagnóstico?
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TDAH e autismo: qual é a relação?
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O que funciona no tratamento?
A proposta é apresentar respostas apoiadas em pesquisas, evitando termos excessivamente técnicos e contrapondo informações populares disseminadas em redes sociais.
Para quem o curso é útil
Segundo os organizadores, a formação pode ser especialmente relevante para pessoas com TDAH que desejam compreender melhor os conceitos discutidos em consultas e tratamentos, familiares que buscam substituir julgamentos por informações responsáveis, professores interessados em reconhecer dificuldades sem rotular estudantes de forma precipitada e profissionais da saúde que acompanham casos relacionados ao transtorno.
O curso também se destina a estudantes e pesquisadores que desejam conhecer estudos atuais sobre saúde mental e neurodesenvolvimento, além do público em geral interessado em identificar mitos e conteúdos sem fundamento.
Inscrições e aprovação
As inscrições devem ser realizadas pelo sistema Apolo da USP. O interessado precisa preencher um formulário eletrônico de manifestação de interesse com dados pessoais, documento de identificação e endereço de e-mail válido. Após o envio, a organização encaminhará as orientações para finalização do cadastro. O preenchimento do formulário não garante a vaga; é necessário acompanhar as mensagens enviadas pela equipe do curso, inclusive na caixa de spam.
Não há limite de vagas por ordem de inscrição, desde que o candidato manifeste interesse e efetive a matrícula dentro do prazo. Para aprovação, o participante deverá cumprir frequência mínima de 75% nas aulas.
A coordenação alerta que as aulas não substituem avaliação médica ou psicológica e não devem ser utilizadas para diagnosticar ou modificar tratamentos sem acompanhamento profissional.
Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail tdahsemmitos@icb.usp.br ou pelo site redetdahbrasil.org.
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